There are 12 rules that you have to obey in construction a multiple-choice question set test. The rules are promoting your MCQs construct validity and give more guarantee to the measurement result.
Daftar Isi
1. Use Plausible Distractors
Plausible distractors simply means wrong-response options. Only list plausible distractors, even if the number of options per question changes. Write the options so they are homogeneous in content. Use answers given in previous open-ended exams to provide realistic distractors.
2. Question Format
Generating the STEM in a Question Format. Experts encourage multiple-choice items to be prepared as questions (rather than incomplete statements). The Incomplete Statement Format:
The capital of California is in ______________
Direct Question Format:
In which of the following cities is the capital of California?
3. Emphasize Higher-Level Thinking
Use memory-plus application questions. These questions require students to recall principles, rules or facts in a real life context. The key to preparing memory-plus application questions is to place the
concept in a life situation or context that requires the student to first recall the facts and then apply or transfer the application of those facts into a situation. Seek support from others who have experience writing higher-level thinking multiple-choice questions.
a. Memory Only Example (less effective)
Which description best characterizes whole foods?
a. orange juice
b. toast
c. bran cereal
d. grapefruit
b. Memory-Plus Application Example
Which one of the following best illustrates the law of diminishing returns?
a. The demand for a farm product increased faster than the supply of the product.
b. The population of a country increased faster than the means of subsistence.
c. A machine decreased in utility as its parts became worn.
d. A factory doubled its labor force and increased production by 50 percent.
c. Ability to Interpret Cause-and-Effect Relationships Example
Why does investing money in common stock protect against loss of assets
during inflation?
a. It pays higher rates of interest during inflation.
b. It provides a steady but dependable income despite economic conditions.
c. It is protected by the Federal Reserve System.
d. It increases in value as the value of a business increases.
d. Ability to Justify Methods and Procedures Example
Why is adequate lighting necessary in a balanced aquarium?
a. Fish need light to see their food.
b. Fish take in oxygen in the dark.
c. Plants expel carbon dioxide in the dark.
d. Plants grow too rapidly in the dark.
4. Keep Option Lengths Similar
Avoid making your correct answer the long or short answer. Maintains the option in shortest word and strike to the point for all Option.
5. Balance the Placement of the Correct Answer
Do not put any tendency to place the correct answer in a choice. Maintains the distribute of correction option similar such as 25% of each for 4 option choices or 20% of each for 5 option choice. Except you develop in CAT which redistribute the option it self.
6. Be Grammatically Correct
Use simple, precise and unambiguous wording. Students will be more likely to select the correct answer by finding the grammatically correct option.
7. Avoid Clues to the Correct Answer
Avoid answering one question in the test by giving the answer somewhere else in the test. Have the test reviewed by someone who can find mistakes, clues, grammar and punctuation problems before you administer the exam to students. Avoid extremes – never, always, only and nonsense words and unreasonable statements.
8. Avoid Negative Questions
Experts recommend avoiding negative questions. Students may be able to find an incorrect answer without knowing the correct answer.
9. Use Only One Correct Option
A multiple-choice questions must have only 1 corrects option, at least you have to be sure the best option is clearly the best option. The item should include one and only one correct or clearly best
answer With one correct answer, alternatives should be mutually exclusive and not overlapping. Using MC with questions containing more than one right answer lowers discrimination between students.
10. Give Clear Instructions
Such as:
Questions 1 – 10 are multiple-choice questions designed to assess your ability to remember or recall basic and foundational pieces of knowledge related to this course. Please read each question carefully before reading the answer options. When you have a clear idea of the question, find your answer and mark your selection on the answer sheet. Please do not make any marks on this exam.
Questions 11 – 20 are multiple-choice questions designed to assess your ability to think critically about the subject. Please read each question carefully before reading the answer options. Be aware that some questions may seem to have more than one right answer, but you are to look for the one that makes the most sense and is the most correct. When you have a clear idea of the question, find your answer and mark your selection on the answer sheet. You may justify any answer you choose by writing your justification on the blank paper provided.
11. Single Problem
Use Only a Single, Clearly-Defined Problem and Include the Main Idea in the Question. Students must know what the problem is without having to read the response options.
12. Avoid the “All the Above” Option
Students merely need to recognize two correct options to get the answer correct. So not use all the above or something alike such as none of the above.
Nama : Seprianty
Nim. : 200103511013
1. Make conclusions in English on article
The conclusions of article 3 are: A multiple-choise question (MCQ) is composed of two parys: a stem that identifies the question or problem, and a set of alternatives or possible answers that contain a key that is the best answer to the question, and a number of distractors that are plausible but incorret answers to the question. Students respond to MCQs by indicating the alternative that they believe best answers or completed the stem. One key advantage is that the questions are easy to Mark and can even be scored by a computer, which makes them an attractive assessment approach for larges classes.
The following suggestions for drsigning MCQs are organized into three sections: 1) general strategis, 2) designing stems, and 3) designing alternatives.
1. General strategis
– write questions throughout the term.
– instruct students to select the “best answer” rather than the “correct answer”
– use familiar language.
– avoid giving verbal association clues from the stem in the key.
– avoid trick questions.
– avoid negative wording.
2. Designing stems
– express the full problem in the stem.
– put all relevant material in the stem.
– eliminate excessive wording and irrelevant information from the stem.
3. Designing alternatives
– limit the number of alternatives.
– make sure there is only one best answer.
– make the distractors appealing and palusible.
– make the choices gramatically consistent with the stem.
– place the choices in some meaningful order.
– randomly distribute the correct response.
– avoid using “all of the above”.
– avoid using “none of the above”.
– Refrain from using words such as always, never, all, or none.
2 membuat kesimpulan dalam bahasa Indonesia pada artikel 4
Kesimpulan pada artikel 4 yaitu:
Ada 12 aturan yang harus dipatuhi dalam menyusun tes pilihan ganda. Aturan mempromosikan validitas konstruk pertanyaan pilihan ganda dan memberikan lebih banyak jaminan untuk hasil pengukuran.
1. Gunakan distraktor yang masuk akal. Distraktor yang masuk akal berarti opsi respons yang salah. Hanya daftar distraktor yang masuk akal, bahkan jika jumlah opsi pertanyaan berubah. Tulis opsi-opsi tersebut sehingga isinya homogen. Gunakan jawaban yang diberikan dalam ujian terbuka sebelumnya untuk memberikan pengecoh yang realitas.
2. Format pertanyaan. Menghasilkan STEM dalam format pertanyaan. Para ahli mendorong item pilihan ganda untuk disiapkan sebagai pertanyaan (bukan pernyataan yang tidang lengkap). Format pernyataan tidak lengkap: Ibukota California berada di….
Format pernyataan langsung: manakah dari kota-kota berikut yang merupakan ibu kota California?
3. Tekanan pemikiran tingkat tinggi. Gunakan pertanyaan aplikasi plus memori. Pertanyaan-pertanyaan ini menuntut siswa untuk mengingat prinsip, aturan atau fakta dalam konteks kehidupan nyata. Kunci untuk menyiapkan pertanyaan aplikasi plus memori adalah adalah menempatkan konsep dalam situasi atau konteks kehidupan yang menuntut siswa untuk terlebih dahulu mengingat fakta-fakta dan kemudian menerapkan atau mentransfer fakta-fakta tersebut ke dalam suatu situasi.
4. Pertahankan panjang opsi serupa. Hindari membuat jawaban yang benar menjadi jawaban panjang atau pendek. Mempertahankan opsi dalam kata terpendek dan menyerang ke titik untuk semua opsi.
5. Seimbangan penempatan jawaban yang benar. Jangan menempatkan kecenderungan untuk menempatkan jawaban yang benar dalam pilihan. Mempertahankan distribusi opsi koreksi yang serupa seperti 25% masing-masing untuk 4 pilihan opsi atau 20% masing-masing untuk 5 pilihan opsi.
6. Benar secara tata bahasa. Gunakan kata-kata yang sederhana, tepat dan tidak ambigu. Siswa akan lebih mungkin untuk memilih jawaban yang benar dengan menemukan pilihan tata bahasa yang benar.
7. Hindari petunjuk untuk jawaban yang benar. Hindari menjawab satu pertanyaan dalam tes dengan memberikan jawaban di tempat lain dalam tes. Mintalah tes ditinjau oleh sesorang yang dapat menemukan kesalahan, petunjuk, masalah tata bahasa dan tanda baca sebelum memberikan ujian kepada siswa.
8. Hindari pertanyaan negatif. Para ahli merekomendasikan untuk menghindari pertanyaan negatif. Siswa mungkin dapat menemukan jawaban yang salah tanpa mengetahui jawaban yang benar.
9. Gunakan hanya satu opsi yang benar. Soal pilihan ganda harus hanya memiliki 1 opsi koreksi, setidaknya kita harus yakin bahwa opsi terbaik jelas merupakan opsi terbaik.
10. Berikan intrumsi yang jelas. Seperti:
– pertanyaan 1-10 adalah pertanyaan pilihan ganda yang dirancang untuk menilai kemampuan Anda untuk mengingat atau mengingat bagian-bagian pengetahuan dasar dan dasar yang terkait dengan kursus ini. Harap baca setiap pertanyaan dengan cermat sebelumembaca opsi jawaban. Ketika anda memiliki gagasan yang jelas tentang pertanyaan itu, temukan jawaban anda dan tandai pilihan anda pada lembar jawaban. Tolong jangan membuat tanda apa pun pada ujian ini.
11. Masalah tunggal. Gunakan hanya satu masalah yang didefinisikan dengan jelas dan sertakan ide utama dalam pertanyaan. Siswa harus mengetahui apa masalahnya tanpa harus membaca pilihan jawaban.
12. Hindari opsi “semua yang di atas”. Siswa hanya perlu mengenali dua pilihan yang benar untuk mendapatkan jawaban yang benar. Jadi, jangan gunakan semua yang di atas atau yang serupa seperti tidak satu pun di atas.
Demikianlah kedua kesimpulan artikel yang saya buat, mohon maaf jika ada kekurangan dalam membuat kesimpulan ini, terima kasih🙏
FUTRI HAKIKI R
200103512004
ICP OF PHYSICS EDUCATION
Aturan Pembuatan Soal Pilihan Ganda
Berdasarkan bacaandi atas, dapat saya simpulkan bahwa Dalam pembuatan soal pilihan ganda, ada 12 aturan yang perlu diperhatikan diantaranya menggunakan distraktor yang masuk akal dengan menggunakan jawaban yang diberikan dalam ujian sebelumnya sebagai pengecoh yang realistis, disusun dalam format pertanyaan dan bukan pernyataan, menekankan pemikiran tingkat tinggi pada siswa dengan menuntut untuk mengingat, mempertahankan panjang opsi jawaban, menyeimbangkan penempatan jawaban yang benar, manggunakan tata bahasa yang sederhana (tepat dan tidak ambigu), menghindari petunjuk jawaban yang benar berada dalam lembar soal, menghindari pertanyaan negatif, hanya menggunakan satu jawaban tepat dan tidak tumpang tindih, memberikan instruksi yang jelas, hanya menggunakan satu masalah yang dipaparkan dengan jelas, dan yang terakhir yaitu menghindari jawaban/ opsi jawaban “semua yang di atas”.
Itulah 12 aturan yang perlu diperhatikan dalam pembuatan soal pilihan ganda.
Terima kasih
Nama: Hikmawati
NIM: 200103511008
Aktivitas 4
Dalam merancang pertanyaan pilihan ganda, jika memasukkan jawaban pengecoh, hendaknya jawaban itu masuk akal, walaupun opsi di setiap pertanyaan berubah. Kita juga perlu mencari pengetahuan dari orang yang sudah berpengalaman, apalagi jika pertanyaannya membutuhkan kemampuan berpikir tingkat tinggi.
Dalam pilihan ganda, siswa akan lebih cenderung memilih jawaban yang benar berdasarkan tata bahasa yang digunakan, dalam merancang soal juga perlu membaca dengan seksama soal sebelum menentukan pilihan jawaban.
Jika ditemukan pertanyaan yang terlihat memiliki lebih dari satu jawaban benar, maka cari satu yang paling benar dan masuk akal, serta struktur bahasanya dianggap paling benar.
Revalinda Darwis
200102511009
Artikel 4
Aturan Konstruksi Pilihan Ganda
Terdapat 12 aturan yang harus diperhatikan saat menyusun kumpulan soal pilihan ganda. Aturan mempromosikan validitas konstruk soal pilihan ganda dan memberikan lebih banyak jaminan untuk hasil pengukuran. Aturan tersebut terdiri dari :
1. Gunakan Distraktor yang Masuk Akal
Hanya daftar distraktor yang masuk akal, bahkan jika jumlah opsi per pertanyaan berubah. Tulis opsi-opsi tersebut sehingga isinya homogen.
2. Format Pertanyaan
Menghasilkan STEM dalam Format Pertanyaan. Para ahli mendorong item pilihan ganda untuk disiapkan sebagai pertanyaan (bukan pernyataan yang tidak lengkap).
3. Tekankan Pemikiran Tingkat Tinggi
Menggunakan pertanyaan aplikasi plus memori. Seperti dengan memunculkan pertanyaan untuk mendeteksi Kemampuan untuk Menafsirkan Contoh Hubungan Sebab-Akibat serta Kemampuan untuk Membenarkan Metode dan Prosedur Contoh.
4. Panjang Opsi Serupa
Hindari membuat jawaban yang benar menjadi jawaban panjang atau pendek.
5. Seimbangkan Penempatan Jawaban yang Benar
Jangan menempatkan kecenderungan untuk menempatkan jawaban yang benar dalam pilihan. Mempertahankan distribusi opsi koreksi yang serupa seperti 25% masing-masing untuk 4 pilihan opsi.
6. Benar Secara Tata Bahasa
Gunakan kata-kata yang sederhana, tepat dan tidak ambigu.
7. Hindari Petunjuk untuk Jawaban yang Benar
Hindari menjawab satu pertanyaan dalam tes dengan memberikan jawaban di tempat lain dalam tes.
8. Hindari Pertanyaan Negatif
Para ahli merekomendasikan untuk menghindari pertanyaan negatif. Siswa mungkin dapat menemukan jawaban yang salah tanpa mengetahui jawaban yang benar.
9. Gunakan Hanya Satu Opsi yang Benar
Item tersebut harus mencakup satu dan hanya satu jawaban yang benar atau paling jelas. Dengan satu jawaban yang benar, alternatif harus saling eksklusif dan tidak tumpang tindih.
10. Berikan Instruksi yang Jelas
Seperti dengan memberikan petunjuk pengisian soal sebelum menjawab pertanyaan tersebut
11. Masalah Tunggal
Gunakan Hanya Satu Masalah yang Didefinisikan dengan Jelas dan Sertakan Ide Utama dalam Pertanyaan.
12. Hindari Opsi “Semua yang Di Atas”
Siswa hanya perlu mengenali dua pilihan yang benar untuk mendapatkan jawaban yang benar. Jadi tidak menggunakan semua di atas atau sesuatu yang sama seperti tidak ada di atas.
NAMA : PUTRI AMELIA
NIM : 200103511004
Kesimpulan Artikel 4
Ada 12 aturan yang perlu diperhatikan ketika menyusun soal pilihan ganda, diantaranya sbeagai berikut :
1. Memiliki pilihan yang salah (pengecoh) yang masuk akal
Pilihan jawaban yang diberikan harus bersifat homogen sehingga memungkinkan semua jawaban benar tetapi ternyata hanya satu jawaban yang paling benar.
2. Format Pertanyaan
Format pertanyaan yang diberikan dapat berupa kalimat yang belum selesai ataupun kalimat tanya.
3. Menggunakan pemikiran tingkat tinggi
Buatlah pertanyaan yang berkaitan dengan konteks kehidupan sehari-hari sehingga peserta didik dapat mengkaitkan fakta-fakta yang ada dalam kehidupan untuk memecahkan solusi atau menemukan jawaban dari pertanyaan yang diberikan.
4. Pilihan jawaban memiliki jumlah kata yang relatif sama
Hindari menggunakan pilihan jawaban yang memiliki perbedaan jumlah kata yang mencolok, misalnya ada yang mencapai 20 kata, ada yang hanya 5 kata.
5. Seimbangkan penempatan pilihan jawaban yang benar
Semua opsi dari A, B, C, D hendaklah memiliki proporsi jawaban yang benar secara merata misal terdapat 25% pilihan yang benar dari seluruh jumlah soal berada pada opsi A, begitupun opsi B, C, dan D. Jangan cenderung hanya berfokus kepada salah satu opsi saja.
6. Penggunaan Tata Bahasa yang Benar
Gunakan kalimat yang sederhana, jelas, dan tidak ambigu sehingga peserta didik dapat memahami maksud dari pertanyaan yang diberikan.
7. Hindari memberi petunjuk ke arah jawaban yang benar
Pada pertanyaan yang diberikan sebisa mungkin jangan menggunakan kata yang dapat memberi petunjuk ke arah jawaban yang benar.
8. Hindari bentuk pertanyaan negatif
Pertanyaan negatif misalnya pertanyaan yang menggunakan kata “tidak”, “kecuali” dsb. dapat mempersulit siswa dalam menemukan jawaban yang benar oleh sebab itu, sebaiknya dihindari.
9. Menggunakan 1 pilihan jawaban yang benar
Setiap butir soal hanya memiliki 1 jawaban yang benar atau yang paling benar, pilihan jawaban yang lain hanya bersifat sebagai pengecoh.
10. Berikan Instruksi yang jelas pada setiap pertanyaan
11. Setiap pertanyaan hanya memiliki satu masalah
Jangan memberikan pertanyaan yang memiliki permasalahan ganda, karena hal itu akan semakin menyulitkan peserta didik dalam memahami pertanyaan yang diberikan.
12. Hindari penggunaan “semua pilihan diatas”
Pertanyaan dengan kata “semua pilihan diatas benar” ataupun “semua pilihan diatas salah” sebaiknya dihindari.
Nama : Muh Nurfaizi Bahmi
Nim : 200103512006
Ada 12 aturan yang harus Anda patuhi dalam menyusun tes kumpulan soal pilihan ganda. Aturan mempromosikan validitas konstruk soal pilihan ganda Anda dan memberikan lebih banyak jaminan untuk hasil pengukuran.
1. Gunakan Distraktor yang masuk akal
Distraktor yang masuk akal berarti opsi respons yang salah. Hanya daftar distraktor yang masuk akal,
bahkan jika jumlah opsi per pertanyaan berubah.
2. Format Pertanyaan
Seorang guru harus mendorong item pilihan ganda untuk disiapkan sebagai pertanyaan (bukan pernyataan
yang tidak lengkap).
3. Tekanan Pemikiran Tingkat Tinggi
Gunakan pertanyaan aplikasi plus memori. Pertanyaan-pertanyaan ini menuntut siswa untuk mengingat
prinsip, aturan atau fakta dalam konteks kehidupan nyata. Kunci untuk menyiapkan pertanyaan aplikasi plus
memori adalah menempatkan konsep dalam situasi atau konteks kehidupan yang menuntut siswa untuk
terlebih dahulu mengingat fakta-fakta dan kemudian menerapkan atau mentransfer penerapan fakta-fakta
tersebut ke dalam suatu situasi.
4. Pertahankan Panjang Opsi serupa
Hindari membuat jawaban yang benar menjadi jawaban panjang atau pendek. Mempertahankan opsi dalam
kata terpendek dan menyerang ke titik untuk semua Opsi.
5. Seimbangkan penempatan jawaban yang benar
Jangan menempatkan kecenderungan untuk menempatkan jawaban yang benar dalam pilihan.
6. Benar secara tata Bahasa
Gunakan kata-kata yang sederhana, tepat dan tidak ambigu.
7. Hindari petujuk untuk jawaban yang benar
8. Hindari pertanyaan negatif
Merekomendasikan untuk menghindari pertanyaan negatif. Siswa mungkin dapat menemukan jawaban yang
salah tanpa mengetahui jawaban yang benar.
9. Gunakan hanya satu opsi yang benar
Soal pilihan ganda harus hanya memiliki 1 opsi koreksi, setidaknya seorang guru harus yakin bahwa opsi
terbaik jelas merupakan opsi terbaik. Item harus mencakup satu dan hanya satu yang benar atau jelas
terbaik jawaban. Dengan satu jawaban yang benar, alternatif harus saling eksklusif dan tidak tumpang tindih.
Menggunakan pilihan ganda dengan pertanyaan yang mengandung lebih dari satu jawaban benar
menurunkan diskriminasi antar siswa.
10. Berikan instruksi yang benar
11. Masalah tunggal
Gunakan hanya satu masalah yang didefinisikan dengan Jelas dan Sertakan ide utama dalam
Pertanyaan. Siswa harus mengetahui apa masalahnya tanpa harus membaca pilihan jawaban.
12. Hindari opsi “semua yang diatas”
Siswa hanya perlu mengenali dua pilihan yang benar untuk mendapatkan jawaban yang benar. Jadi
jangan gunakan semua yang di atas atau yang serupa seperti tidak ada yang di atas
Untuk menyusun tes kumpulan soal pilihan ganda ada aturan-aturan yang harus dipatuhi.
Dalam menyusun soal pilihan ganda harus menggunakan distraktor yang masuk akal, berarti opsi respon yang salah. Disini dapat menggunakan jawaban yang diberikan dalam ujian terbuka sebelumnya untuk memberikan pengecoh yang lebih realistis. Meghasilkan stem dalam format pertanyaan juga penting. Dimana format pertanyaan yang dibuat harus lengkap. Contohnya, “Manakah dari kota-kota berikut yang merupakan ibu kota California?”. Menggunakan pertanyaan aplikasi plus memori dapat menuntut siswa untuk mengingat prinsip, aturan atau fakta dalam konteks kehidupan nyata. Kunci untuk mempersiapkan pertanyaan aplikasi memori-plus adalah menempatkan konsep dalam situasi atau konteks kehidupan yang mengharuskan siswa untuk mengingat fakta-fakta terlebih dahulu dan kemudian menerapkan atau mentransfer penerapan fakta-fakta tersebut ke dalam situasi.
Mempertahankan panjang opsi dan menyeimbangkan penempatan jawaban yang benar termasuk juga dalam aturan menyusun soal pilihan ganda. Dalam pilihan ganda sebaiknya menggunakan kata-kata yang sederhana, tepat dan tidak ambigu untuk menghindari pertamyaan negatif dan kesalahan-kesalahan lain yang akan terjadi.
Nama : Sri Rahayu Atikah Arsyad
Nim : 200103512008
Artikel 4
Jangan menempatkan kecenderungan untuk menempatkan jawaban yang benar dalam pilihan. Item tersebut harus mencakup satu dan hanya satu jawaban yang benar atau paling jelas Menggunakan MC dengan pertanyaan yang mengandung lebih dari satu jawaban benar menurunkan diskriminasi antar siswa. Pertanyaan 1 – 10 adalah pertanyaan pilihan ganda yang dirancang untuk menilai kemampuan Anda mengingat atau mengingat bagian-bagian pengetahuan dasar dan dasar yang terkait dengan kursus ini.Pertanyaan 11 – 20 adalah pertanyaan pilihan ganda yang dirancang untuk menilai kemampuan Anda berpikir kritis tentang subjek. Harap baca setiap pertanyaan dengan cermat sebelum membaca opsi jawaban. Sadarilah bahwa beberapa pertanyaan mungkin tampak memiliki lebih dari satu jawaban yang benar, tetapi Anda harus mencari satu yang paling masuk akal dan paling benar. Sadarilah bahwa beberapa pertanyaan mungkin tampak memiliki lebih dari satu jawaban yang benar, tetapi Anda harus mencari satu yang paling masuk akal dan paling benar. Gunakan Hanya Satu Masalah yang Didefinisikan dengan Jelas dan Sertakan Ide Utama dalam Pertanyaan.
Nama : Rifaatul Mahmudah
NIM : 200103511001
There are 12 rules that you have to obey in construction a multiple-choice question set test.
1. Use Plausible Distractors. Write the options so they are homogeneous in content. Use answers given in previous open-ended exams to provide realistic distractors.
2. Question Format. Experts encourage multiple-choice items to be prepared as questions.
3. Emphasize Higher-Level Thinking. These questions require students to recall principles, rules or facts in a real life context.
4. Keep Option Lengths Similar. Avoid making your correct answer the long or short answer. Maintains the option in shortest word and strike to the point for all Option.
5. Balance the Placement of the Correct Answer. Maintains the distribute of correction option similar such as 25% of each for 4 option choices or 20% of each for 5 option choice.
6. Be Grammatically Correct. Use simple, precise and unambiguous wording. Students will be more likely to select the correct answer if the grammar correct.
7. Avoid Clues to the Correct Answer. Avoid answering one question in the test by giving the answer somewhere else in the test.
8. Avoid Negative Questions. Students may be able to find an incorrect answer without knowing the correct answer.
9. Use Only One Correct Option. A multiple-choice questions must have only 1 corrects option. Using MC with questions containing more than one right answer lowers discrimination between students.
10. Give Clear Instructions. Such as: Questions 1 – 10 are multiple-choice questions designed to assess your ability to remember or recall basic and foundational pieces of knowledge related to this course. Questions 11 – 20 are multiple-choice questions designed to assess your ability to think critically about the subject.
11. Single Problem. Use Only a Single, Clearly-Defined Problem and Include the Main Idea in the Question. Students must know what the problem is without having to read the response options.
12. Avoid the “All the Above” Option. Students merely need to recognize two correct options to get the answer correct.
Dalam aturan konstruksi soal pilihan ganda ada 12 aturan yang harus dipatuhi. Aturan ini akan meningkatkan validitas konstruksi soal pilihan ganda yang akan dibuat. Aturan-aturan tersebut adalah sebagai berikut:
1. Menggunakan pengecoh yang masuk akal juga pilihan jawaban dan pengecoh harus homogen dan logis.
2. Format pernyataan, format pertanyaan ini harus dapat menghasilkan stem didalamnya. Para ahli juga mendorong item pilihan ganda untuk disiapkan sebagai pertanyaan lengkap.
3. Menekankan pemikiran tingkat tinggi dapat dilakukan dengan beberapa cara yaitu dengan contoh memori saja(ini kurang efektif untuk digunakan), contoh aplikasi memory-plus, kemampuan untuk menafsirkan contoh hubungan sebab-akibat, dan kemampuan untuk membenarkan metode dan prosedur contoh.
4. Panjang opsi jawaban sama, adanya kecenderungan peserta didik memilih jawaban yang paling panjang, karena seringkali jawaban yang yang lebih panjang lebih lengkap dan merupakan kunci jawaban.
Contoh soal yang panjang pilihan jawabannya tidak sama :
Faktor-faktor yang diperlukan dalam fotosintesis adalah ….
a. karbon dioksida dan air
b. karbon dioksida dan klorofil
c. klorofil dan cahaya matahari
d. karbon dioksida, air, klorofil, dan cahaya matahari
Kunci jawaban : d
5. Menyeimbangkan penempatan jawaban yang benar, misalnya 25% untuk pilihan jawaban benar dengan 4 opsi pilihan dan 20% untuk pilihan jawaban benar dengan 5 opsi pilihan.
6. Membuat soal dengan benar secara tata bahasa, karna sering kali terdapat soal yang menggunakan bahasa setempat (daerah tertentu), dan soal tersebut akan digunakan untuk beberapa daerah atau nasional.
Contoh soal yang menggunakan bahasa daerah setempat :
Tanaman gedang berkembang biak dengan ….
a. umbi batang
b. tunas
c. biji
d. akar rimpang
Kunci jawaban : b
7. Menghindari adanya petunjuk untuk jawaban yang benar.
8. Hindari pertanyaan bentuk kalimat negatifnegatif, untuk mencegah terjadinya kesalahan penafsiran terhadap pertanyaan.
9. Gunakan hanya 1 opsi yang benar.
10. Memberikan instruksi pertanyaan yang jelas.
11. Menggunakan hanya 1 masalah yang didefinisikan dengan jelas dan menyertakan ide utama dalam pertanyaan.
12. Menghindari opsi “semua jawaban benar” atau “semua jawaban salah”.
Nama : Nurul Pratiwi
NIM : 200103512001
Dari bacaan diatas dapat saya simpulkan, terdapat 12 aturan yang harus kita patuhi dalam menyusun tes kumpulan soal pilihan ganda, yaitu :
1. Gunakan distraktor yang masuk akal, Pengecoh yang masuk akal berarti opsi respons yang salah
2. Format pertanyaan, menghasilkan STEM dalam format pertanyaan. Para ahli mendorong item pilihan ganda untuk disiapkan sebagai pertanyaan (bukan pernyataan yang tidak lengkap).
3. Menekankan pemikiran tingkat tinggi, Gunakan pertanyaan aplikasi plus memori. Pertanyaan-pertanyaan ini menuntut siswa untuk mengingat prinsip, aturan atau fakta dalam konteks kehidupan nyata.
4. Pertahankan panjang opsi yang sama, Hindari membuat jawaban yang benar menjadi jawaban yang panjang atau pendek.
5. Menyeimbangkan penempatan jawaban yang benar, Jangan menempatkan kecenderungan untuk menempatkan jawaban yang benar dalam sebuah pilihan.
6. Benar secara tata bahasa, dalam hal ini gunakan kata-kata yang sederhana, tepat, dan tidak ambigu.
7. Hindari petunjuk untuk jawaban yang benar, hindari menjawab satu pertanyaan dalam tes dengan memberikan jawaban di tempat lain dalam tes.
8. Hindari pertanyaan negatif, Para ahli menyarankan untuk menghindari pertanyaan negatif.
9. Gunakan hanya satu opsi yang benar, Sebuah pertanyaan pilihan ganda harus memiliki hanya 1 opsi yang benar, setidaknya Anda harus yakin bahwa opsi terbaik jelas merupakan opsi terbaik.
10. Memberikan instruksi yang jelas untuk mengerjakan suatu soal.
11. Soal tunggal, gunakan hanya satu soal yang jelas dan cantumkan ide utama dalam Pertanyaan.
12. Menghindari Pilihan “Semua Yang Di Atas”, siswa hanya perlu mengenali dua pilihan yang benar untuk mendapatkan jawaban yang benar.
Muhammad Nur Ikhsan Rasyid
NIM 200103510004
Pendidikan Fisika ICP 2020
Dalam menyusun soal pilihan ganda, ada 12 aturan yang harus dipatuhi dalam menyusun suatu instrumen tes. Aturan ini terkait validasi dan memberikan jaminan akan hasil tes. 12 aturan itu adalah;
1. Menggunakan Pengecoh yang masuk akal. Pengecoh yang masuk akal akan menciptakan pilihan yang homogen satu dan yang lainnya.
2. Format Pertanyaan. Para pakar menyarankan agar menggunakan format langsung semisal “Apa ibu Kota Indonesia?” dibanding “Ibu kota Indonesia adalah…”
3.Menggunakan Soal dengan kemampuan berfikir tinggi. Pertanyaan-pertanyaan dengan kemampuan berfikir tinggi menuntut siswa untuk mengingat prinsip, aturan atau fakta dalam konteks kehidupan nyata. Penggunaan soal dengan kemampuan berfikir dibagi menjadi 4, yakni
a. Ingatan dengan contoh (Kurang Efektif)
b. Ingatan dengan pengaplikasian
c. Kemampuan untuk menjelaskan hubungan sebab akibat
d. Kemampuan untuk memahami Metode dan contoh prosedur
4. Panjang kalimat antar pilihan relatif sama. Hindari penggunaan kalimat pilihan yang terlalu berbeda antara pilihan jawaban satu dan yang lainnya.
5. Distribusi Jawaban benar ditiap pilihan. Seimbangkan antara jumlah jawaban benar di tiap pilihan, semisal jumlah jawaban benar A, B, C, dan D sama.
6. Menggunakan kalimat yang padu. Hal ini Akan menghindari salah paham antar siswa dalam memahami maksud soal.
7. Hindar memberikan bocoran pada pilihan yang salah. Hal ini akan membuat soal menjadi minim daya pembeda.
8. Hindari pertanyaan negative. Hal ini akan menyulitkan siswa dalam memahami pilihan jawaban yang benar dan salah.
9. Gunakan hanya 1 pilihan benar. Hindari penggunaan jawaban yang serupa, hal ini akan membingungkan siswa.
10. Berikan Intruksi yang jelas. Intruksi yang jelas dimaksudkan agar siswa mampu memahami teknis pengerjaan soal dengan baik.
11. Satu soal, satu topik pertanyaan. Hal ini akan mempermudah siswa dan mempermudah guru dalam mengukur capaian belajar.
12.Hindari pilihan “Semua jawaban Benar/Salah.” Dengan adanya pilihan seperti itu akan menyulitkan siswa dalam membedakan dua pilihan jawaban.
Azizah azzahrah
200103510001
Terdapat 12 aturan yang harus di perhatikan ketika menyusun soal pilihan ganda yaitu:
1. Gunakan distraktor yang masuk akal. Artinya distraktor yang masuk akal berarti opsi respons yang salah.
2. Format pertanyaan . Pilihan ganda disiapkan sebagai pertanyaan (bukan pernyataan yang tidak lengkap).
3. Tekankan pemikiran tingkat tinggi. Konsep dalam situasi atau konteks kehidupan yang mengharuskan siswa untuk mengingat fakta² Dan menerapkan fakta² tersebut dalam situasi.
4.Seimbangkan penempatan jawaban yang benar
5. Pertahankan panjang opsi serupa
6. Benar secara tata bahasa
7. Hindari petunjuk untuk jawaban yang benar
8. Hindari pertanyaan negative
9. Gunakan hanya satu opsi yang benar
10. Berikan sebuah instruksi yang jelas
11. Masalah tunggal. Artinya Gunakan Hanya Satu Masalah yang Didefinisikan dengan Jelas dan Sertakan Ide Utama dalam Pertanyaan
12. Hindari opsi “semua yang diatas”
Aqil Marwan (200103512002)
Ada 12 aturan yang harus dipatuhi dalam menyusun tes kumpulan soal pilihan ganda, yaitu:
1. gunakan distraktor yang masuk akal.
2. format pertanyaan tidak lengkap
3. temanan pemikiran tingkat tinggi. meliputi :
– contoh memori saja (kurang efektif)
– contoh aplikasi (memory-plus)
– kemampuan untuk menafsirkan (hubungan sebab-akibat)
– kemampuan untuk membenarkan metode dan prosedur
4. pertahankan panjang opsi serupa
5. seimbangkan penempatan jawaban yang benar
6. benar secara tata bahasa
7. hindari petunjuk untuk jawaban yang benar
8. hindari pertanyaan negatif
9. gunakan hanya satu opsi yang benar
10. berikan instruksi yang jelas
11. gunakan hanya 1 masalah yang didefinisikan secara jelas dan sertakan ide utama dalam pertanyaan
12. hindari opsi “semua yang diatas”
Nama : Anggun Devita
Nim : 200103512001
Jadi yang dapat saya simpulkan mengenai Aturan Kosntruksi Soal Pilihan Ganda bahwasanya terdapat 12 poin utama yang perlu kita ketahui yaitu :
1. Menggunakan pengecoh yang masuk akal, menggunakan opsi pengecoh yang realistis pada pilihan jawaban dapat sedikit membingungkan para siswa sehingga mereka akan berpikir lebih untuk menemukan jawabannya
2. Format pertanyaan
3. Menekan soal dengan pemikiran tingkat tinggi, artinya membuat pertanyaan yang memerlukan proses bernalar sehingga para siswa mampu mengingat kembali prinsip atau konsep pelajaran yang telah diberikan
4. Konsistensi panjang pendeknya opsi jawaban. Hal ini juga penting dikarenakan perbedaan yang signifikan pada panjang pendeknya opsi jawaban dapat mempengaruhi cara siswa untuk menemukan jawabannya yang benar, ketika terjadi perbedaan yang cukup mencolok tentu hal tersebut sangat mudah untuk dipecahkan.
5. Menyeimbangkan distribusi jawaban benar. Mempertahankan distribusi opsi koreksi yang serupa seperti 25% masing-masing untuk 4 pilihan opsi atau 20% masing-masing untuk 5 pilihan opsi.
6. Benar cara tata bahasa. Penggunakan tata bahasa juga perlu diperhatikan sehingga tidak menimbulkan kesalahan informasi dan tidak ambigu.
7. Menghindari petunjuk untuk jawaban yang benar. Memeriksa kembil pertanyaan-pertanyaan sehingga tidak terjadi kesalahan.
8. Menghindari pertanyaan negative. Pertanyaan yang tidak relevan dan tidak realistis sebaiknya tidak dimasukkan.
9. Menggunakan hanya satu opsi yang benar. Membuat opsi jawaban terbaik diantara jawaban yang tepat atau pengecoh
10. Berikan instruksi yang tepat
11. Menggunakan masalah yang tunggal dan jelas
12. Menghindari opsi “semua yang diatas”.
Nama : Annisa Idrulya Salsabila
NIM. : 200103511005
Jenis tes pilihan ganda menawarkan siswa dengan lebih dari dua (2) pilihan per item untuk dipilih. Setiap item dalam tes pilihan ganda terdiri dari dua bagian: (a) batang, dan (b) opsi. Dalam kumpulan opsi, ada opsi “benar” atau “terbaik” sementara yang lainnya dianggap “pengganggu”. Pengecoh dipilih sedemikian rupa sehingga menarik bagi siswa yang tidak tahu jawabannya atau menebak tetapi pada saat yang sama, tidak menarik bagi mereka yang benar-benar tahu jawabannya. Fitur tes jenis pilihan ganda inilah yang memungkinkan guru untuk menguji keterampilan berpikir tingkat tinggi bahkan jika pilihannya dinyatakan dengan jelas. Seperti pada soal benar-salah, ada aturan praktis tertentu yang harus diikuti dalam menyusun tes pilihan ganda.
Aturan 1: Jangan gunakan kata, istilah, dan frasa yang tidak dikenal. Kemampuan item untuk membedakan atau tingkat kesulitannya harus berasal dari materi pelajaran dan bukan dari kata-kata pertanyaan.
Aturan 2: Jangan menggunakan pengubah yang tidak jelas dan maknanya bisa berbeda dari satu orang ke orang lain seperti: banyak, sering, biasanya, dll.
Aturan 3: Jangan gunakan negatif atau negatif ganda karena pernyataan seperti itu cenderung membingungkan. Yang terbaik adalah menggunakan kalimat yang lebih sederhana daripada kalimat yang membutuhkan keahlian dalam konstruksi tata bahasa.
Aturan 4: Hindari persyaratan spesifisitas yang ekstrim dalam tanggapan.
Aturan 5: Sertakan item sebanyak mungkin di batang. Ini memungkinkan pengulangan yang lebih sedikit dan opsi pilihan yang lebih pendek.
Aturan 6: Gunakan opsi “Tidak satu pun dari yang di atas” hanya jika jawaban yang diberi kunci benar-benar benar. Ketika pilihan respons “terbaik” dimaksudkan, “tidak satu pun di atas” tidak sesuai, karena implikasi telah dibuat bahwa respons yang benar mungkin sebagian tidak akurat.
Aturan 7: Perhatikan bahwa penggunaan “semua hal di atas” memungkinkan kredit untuk pengetahuan parsial. Dalam item pilihan ganda, (memungkinkan hanya satu pilihan pilihan) jika seorang siswa hanya tahu bahwa dua (2) pilihan itu benar, ia kemudian dapat menyimpulkan kebenaran dari “semua yang di atas”. Ini mengasumsikan Anda hanya diperbolehkan satu pilihan yang benar.
Aturan 8: Memiliki pilihan respons majemuk dapat dengan sengaja meningkatkan kesulitan suatu item.
Aturan 9: Kesulitan item pilihan ganda dapat dikendalikan dengan memvariasikan homogenitas atau tingkat kesamaan tanggapan. Semakin homogen, semakin sulit item tersebut.
Nama : Nurul Aziza Wulandari
NIM : 200103512009
Soal pilihan ganda adalah soal yang jawabannya harus dipilih dari beberapa kemungkinan jawaban yang disediakan. Soal pilihan ganda terdiri atas pokok soal (stem) dan pilihan jawaban (option). Pokok soal terdiri atas stimulus yang berupa kalimat/gambar/grafik dan pernyataan atau pertanyaan yang tidak lengkap. Sedangkan pilihan jawaban terdiri atas 1 (satu) kunci jawaban dan jawaban pengecoh. Berdasarkan konstruksinya, maka dalam menyusun soal pilihan ganda harus memperhatikan hal berikut antara lain Gunakan Distraktor yang Masuk Akal,
Distraktor ini diharapkan dapat mengecoh jawaban sebenarnya
Format Pertanyaan,
Menggunakan format pertanyaan langsung bukan tidak lengkap
Tekankan Pemikiran Tingkat Tinggi,
Pertanyaan plus memory yang sangat berguna bagi daya ingat
Pertahankan Panjang Opsi Serupa,
Opsi jawaban benar diusahakan dibuat tidak dikategorikan dalam panjang atau pendek.
Seimbangkan Penempatan Jawaban yang Benar,
Jawaban benar tidak membuat pola. Mempertahankan distribusi opsi koreksi yang serupa seperti 25% masing-masing untuk 4 pilihan opsi atau 20% masing-masing untuk 5 pilihan opsi.
Benar Secara Tata Bahasa
Dengan bahasa yang benar dan tidak ambigu.
Hindari Petunjuk untuk Jawaban yang Benar
tidak menjadikan jawaban sebagai soal agar menghindari Petunjuk jawaban benar
Hindari Pertanyaan Negatif
Pertanyaan negatif seperti “manakan yang bukan…”
Gunakan Hanya Satu Opsi yang Benar
Soal pilihan ganda harus hanya memiliki 1 opsi koreksi, setidaknya Anda harus yakin bahwa opsi terbaik jelas merupakan opsi terbaik
Berikan Instruksi yang Jelas
Instruksi yang jelas agar memudahkan menjawab pertanyaan
Masalah Tunggal
sisa akan mengetahui jawaban ketika melihat soal yang menggunakan masalah tunggal
Hindari Opsi “Semua yang Di Atas”
Nama : Ildah Apriani
NIM : 200103512005
Aturan konstruksi merupakan salah satu aturan dalam penulisan soal pilihan ganda. Terdapat 12 aturan yang perlu diperhatikan dalam dalam menyusun soal pilihan ganda antara lain :
1. Menggunakan distraktor yang masuk akal.
2. Menggunakan format pertanyaan bukan pernyataan. Misalnya “Manakah dari ibu kota berikut yang merupakan ibu kota California?”
3. Tekankan pemikiran yang tinggi. Dengan menggunakan pertanyaan aplikasi plus memori akan menuntut siswa untuk mengingat prinsip, aturan atau fakta dalam konteks kehidupan nyata.
4. Mempertahankan panjang opsi serupa.
5. Menyeimbangkan penempatan jawaban yang benar. Misalnya jawaban yang benar pada nomor 1-5 semuanya tidak terletak pada bagian A.
6. Benar secara tata bahasa. Artinya dalam menyususn soal pilihan ganda gunakan kata yang sederhana dan menghindari kata yang tidak tepat dan ambigu.
7. Menghindari petunjuk untuk jawaban yang benar. artinya tidak menjawab satu pertanyaan dalam tes dengan membrikan jawaban di tempat lain dalam tes.
8. Menghindari pertanyaan negatif, karena hal tersebut dapat membuat siswa menemukan jawaban yang salah tanpa mengetahui jawaban yang benar.
9. Hanya menggunakan satu opsi yang benar. Dengan dengan satu jawaban yang benar, alternatif harus saling ekslusif dan tidak tumpang tindih.
10. Memberikan instruksi yang jelas. Misalanya pertanyaan 11-20 adalah pertanyaan pilhan ganda yang drancang untuk menilain kemampuan Anda berpikir kritis tentang subjek. Harap baca setiap oertanyaan dengan cermat sebelum membaca opsi jawaban.
11. Masalah tungaal. Menggunakan satu masalah yang disefinisikan dengan jelas dan disertakan ide utama dalam pertanyaan.
12. Menghindari opsi “ semua yang diatas”
Nama: Zarkia Fatna Dillah
NIM: 200103511002
Kesimpulan:
Dalam menyusun soal pilihan ganda terdapat 12 aturan yang harus dipatuhi. Yaitu:
1. Pokok soal jangan memberi petunjuk ke arah jawaban benar
2. Rumusan pokok soal dan pilihan jawaban harus merupakan pernyataan yang diperlukan saja.
3. Pokok soal harus dirumuskan secara jelas dan tegas.
4. Panjang rumusan pilihan jawaban harus relative sama.
5. Butir soal jangan bergantung pada jawaban soal sebelumnya.
6. Gambar, grafik, tabel, diagram, dan sejenisnya yang terdapat pada soal harus jelas dan berfungsi.
7. Pilihan jawaban yang berbentuk angka atau waktu harus disusun berdasarkan urutan besar kecilnya nilai angka tersebut atau kronologisnya.
8. Pokok soal jangan mengandung pernyataan yang bersifat negatif ganda.
9. Pilihan jawaban jangan mengandung pernyataan, “Semua pilihan jawaban di atas salah” atau “Semua pilihan jawabandi atas benar”.
10. Soal harus sesuai dengan indikator soal dalam kisi-kisi. Artinya, soal harus menanyakan perilaku dan materi yang hendak diukur sesuai dengan tuntutan indikator soal.
11. Setiap pilihan jawaban jangan mengulang kata atau frase yang bukan merupakan satu kesatuan pengertian.
12. Setiap soal harus menggunakan bahasa yang sesuai dengan kaidah bahasa Indonesia.
NURLINDA NOMPO
200103511006
ICP PHYSICS EDUCATION 2020
Ada beberapa aturan untuk menyusun sebuah test pilihan ganda, di antaranya adalah :
1. Menggunakan bahasa yang masuk akal
2. Format pertanyaan.
3. Menggunakan pemikiran yang lebih tinggi. Aturan ini terbagi menjadi beberapa yaitu :
• penggunaan ingatan saja (kurang efektif)
• penggunaan ingatan yang lebih
• kemampuan untuk menemukan hubungan sebab akibat
• kemampuan untuk menjustifikasi
4. Menggunakan opsi jawaban yang pendek
5. Mengimbangi antara jawaban benar dan tidak
6. Memperhatikan tata penulisan yang benar
7. Jangan memberikan kunci didalam soal
8. Jangan menggunakan bentuk pertanyaan yang negative
9. Memberikan instruksi yang jelas
10. Hanya menggunakan 1 pilihan jawaban yang benar
11. Menggunakan 1 masalah saja
12. Jangan menggunakan kalimat “all the above”.
Nama : Nurul Pratiwi Sahabuddin
NIM : 200103510003
Terdapat 12 aturan yang harus diperhatikan dalam menyusun soal pilihan ganda. Adapun aturan-aturannya yakni :
1. Menggunakan Pengecoh yang masuk akal. Hal ini berarti opsi jawaban yang salah. Tulis opsi-opsi tersebut sehingga isinya homogen. Sebaiknya menggunakan jawaban yang diberikan dalam ujian sebelumnya untuk memberikan soal pengecoh yang realistis.
2. Format Pertanyaan. Para ahli menyarankan item pertanyaan pilihan ganda dibuat sebagai pertanyaaan yang tidak lengkap.
3. Tekankan Pemikiran Tingkat Tinggi (HOTS). Dengan menggunakan pertanyaan pengaplikasian plus memori. Pertanyaan-pertanyaan ini menuntut siswa untuk mengingat prinsip, aturan atau fakta dalam konteks kehidupan nyata. Kunci untuk mempersiapkan pertanyaan aplikasi memori-plus adalah menempatkan konsep dalam situasi atau konteks kehidupan yang mengharuskan siswa untuk mengingat fakta-fakta terlebih dahulu dan kemudian menerapkan atau mentransfer penerapan fakta-fakta tersebut ke dalam situasi. Carilah dukungan dari orang lain yang memiliki pengalaman menulis pertanyaan pilihan ganda berpikir tingkat tinggi.
4. Pertahan Opsi Pilihan dengan panjang yang sama. Hindari membuat jawaban yang benar menjadi jawaban yang panjang atau pendek. Sebaiknya mempertahankan opsi dalam kata terpendek dan pertahankan untuk semua Opsi.
5. Menyeimbangkan Penempatan jawaban yang benar. Jangan menempatkan kecenderungan untuk menempatkan jawaban yang benar dalam suatu pilihan. Mempertahankan distribusi opsi koreksi yang serupa seperti 25% masing-masing untuk 4 pilihan opsi atau 20% masing-masing untuk 5 pilihan opsi.
6. Menggunakan Tata Bahasa yang Benar. Gunakan kata-kata yang sederhana, tepat dan tidak ambigu.
7. Hindari Petunjuk untuk Jawaban yang Benar. Hindari menjawab satu pertanyaan dalam tes dengan memberikan jawaban di soal. Sebaiknya minta bantuan seseorang yang dapat menemukan kesalahan, petunjuk, masalah tata bahasa dan masalah tanda baca sebelum memberikan ujian kepada siswa. Hindari kata-kata ekstrem seperti tidak pernah, selalu, kata-kata yang tidak masuk akal dan pernyataan yang tidak beralasan.
8. Hindari Pertanyaan Negatif.
9. Menggunakan Hanya Satu Pilihan yang Benar Soal. Pilihan ganda harus hanya memiliki 1 pilihan yang benar. Butir tersebut harus mencakup satu dan hanya satu jawaban yang benar atau paling jelas. Dengan satu jawaban yang benar, alternatif harus saling eksklusif dan tidak tumpang tindih. Menggunakan pilihan ganda dengan pertanyaan yang mengandung lebih dari satu jawaban benar menurunkan diskriminasi antar siswa.
10. Berikan Instruksi Soal yang Jelas. Misalnya untuk pertanyaan dari nomor 1-10 merupakan pilihan ganda yang dirancang untuk menilai kemampuan dalam mengingat atau menilai pengetahuan dasar anda terkait pembelajaran ini. Harap baca setiap pertanyaan dengan cermat sebelum membaca opsi jawaban. Ketika Anda memiliki gagasan yang jelas tentang pertanyaan itu, temukan jawaban Anda dan tandai pilihan Anda pada lembar jawaban. Tolong jangan membuat tanda apa pun pada ujian ini.
11. Soal tunggal. Gunakan hanya satu soal yang jelas dan cantumkan ide utama dalam pertanyaan.
12. Hindari Opsi jawaban “Semua Jawaban Benar”. Siswa hanya perlu mengenali dua pilihan yang benar untuk mendapatkan jawaban yang benar. Jadi jangan gunakan semua yang di atas benar atau yang serupa seperti tidak ada jawaban yang benar.
Name : Putri Tartillah Pratiwi AB
Id : 200103511003
Dalam menyusun soal pilihan ganda, terdapat 12 aturan yang perlu dipahami. yaitu :
1. Penggunaan Distraktor yang masuk akal
Penggunaan distraktor ini dimaksudkan untuk memberi pilihan yang salah sebagai pengecoh.
2. Format Pertanyaan
3. Menggunakan Pemikiran Tingkat Tinggi (HOTS)
Pertanyaan ini menuntut bagaimana siswa untuk mengingat prinsip, aturan atau fakta dalam kehidupan nyata.
4. Mempertahankan jumlah kata pada setiap opsi
5. Menyeimbangkan pilihan jawaban yang benar
6. Penggunaan tata bahasa yang benar
7. Menghindari petunjuk untuk jawaban yang benar
8. Menghidari bentuk pertanyaan negatif
9. Menggunakan hanya satu pilihan yang benar
10. Instruksi yang jelas disetiap pertanyaan
11. Hanya memiliki masalah tunggal
12. Menghindari penggunaan “semua pilihan diatas”
Pertanyaan dengan kata “semua pilihan diatas
Ada aturan yang harus dipatuhi dalam menyusun tes pilihan ganda. Aturan tersebut akan meningkatkan validitas konstruk pertanyaan pilihan ganda dan memberikan jaminan lebih pada hasil pengukuran.
Kunci untuk menyiapkan pertanyaan memory-plus aplication adalah menempatkan konsep dalam situasi atau konteks kehidupan yang mengharuskan siswa untuk mengingat fakta-fakta tersebut kedalam situasi. Seimbangkan penempatan jawaban yang benar dengan menempatkan jawaban yang benar dalam sebuah pilihan. Siswa akan lebih cenderung memilih jawaban yang benar dengan menemukan pilihan yang benar secara gramatikal. Gunakan hanya satu pilihan benar sebuah soal pilihan ganda harus memiliki hanya 1 pilihan yang benar, setidaknya anda harus yakin pilihan terbaik jelas merupakan pilihan terbaik. Ketika Anda sudah memiliki gambaran yang jelas tentang pertanyaan tersebut, temukan jawaban Anda dan tandai pilihan anda pada lembar jawaban. Ketika Anda memiliki gagasan yang jelas tentang pertanyaan tersebut, temukan jawaban Anda dan tandai pilihan anda pada lembar jawaban. Terakhir hindari pilihan “semua yang diatas” Siswa hanya perlu mengenali dua pilihan yang benar untuk mendapatkan jawaban yang benar
Andi Fatur Rahmat
200103512011