Modul I Mk Asesmen Pembelajaran fisika ini membahas tentang konsep asesmen pembelajaran. Konsep terkait dengan bentuk, jenis, tujuan dan peran asesmen dalam mengukur baik proses maupun hasil belajar.

Konsep Asesmen Pembelajaran

A. Identitas Modul

Mata Kuliah	Asesmen Pembelajaran Fisika
Program Studi	S1 Pendidikan Fisika
Bobot	3 SKS
Topik	Konsep Asesmen Pembelajaran
Metode	Diskusi
Alokasi Waktu	2 Pertemuan 1. 2 x 150 menit tatap muka 2. 2 x 180 menit tugas terstruktur 3. 2 x 180 menit belajar mandiri

Tujuan Pembelajaran

1. Mahasiswa mampu menganalisis peran asesmen dalam pembelajaran.
2. Mahasiswa mampu menganalisis konsep pengukuran behavioral.
3. Mahasiswa mampu menganalisis skala-skala dalam penelitian behavioral.

B. Materi Pembelajaran

Pertemuan I

• Peran Asesmen Pembelajaran
• Instrumen, Pengukuran, Asesmen dan Evaluasi

Pertemuan II

• Pegukuran Skala-Skala Psikologis dan Penelitian Behavioral
• Skala-Skala Dalam Penelitian Behavioral

C. Evaluasi

Referensi

Azwar, Saifuddin. (2019). Penyusunan skala psikologi. Yogyakarta: Pustaka Pelajar

Kerlinger. (2006). Asas–Asas Penelitian Behaviour. Edisi 3, Cetakan 7. Yogyakarta: Gadjah Mada University Press.