Pertemuan I – Hakikat dan Peran Asesmen Dalam Pembelajaran

1. Tujuan Pembelajaran I – Memahami hakikat asesmen dalam pembelajaran.
2. Tujuan Pembelajaran II Memahami hakikat literasi asesmen.

Pertemuan II –

1. memahami taksonomi tujuan pendidikan
2. memahami tujuan pembelajaran dan Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK)

Pertemuan III

1. Memahami target asesmen

Pertemuan IV

1. memahami Selected Response Test

Pertemuan V

1. Mengembangkan Constructed-Response Test

Pertemuan VI

1. Metode asesmen: Performance Assessment

Pertemuan VII

1. Metode asesmen: Personal Communication

Pertemuan VIII – Mid Test

Pertemuan IX –

1. Tes terstandar: Karakteristik, memilih, mengadministrasikan & menggunakan tes terstandar

Pertemuan X –

1. Hakikat analisis instrumen asesmen,
2. kualitas instrumen asesmen dan
3. interpretasi instrumen asesmen

Pertemuan XI –

Adminitrasi, Skoring, dan Interpretasi Hasil Asesmen:

1. Adminitrasi hasil asesmen,
2. rubrik penskoran
3. interpretasi hasil asesmen

Pertemuan XII –

1. Penentuan dan pelaporan nilai: Fungsi, Tipe dan pengembangan

Pertemuan XIII –

1. Mengembangkan asesmen pembelajaran fisika

Pertemuan XIV –

1. Mengembangkan asesmen pembelajaran fisika

Pertemuan XV

1. Rancangan asesmen pembelajaran: Presentasi asesmen pembelajaran fisika