AhmadDahlan.NET – Pengajar dalam bidang studi fisika dalam hal ini yang tergabung dalam bidang kajian pendidikan fisika baik guru maupun dosen memiliki tugas utama menemukan dan melaksanakan pembelajaran fisika. Dalam melaksanakan tugas ini Pengajar Pendidikan Fisika harus fokus pada dua aspek yakni :

1. Materi Fisika sebagai salah satu cabang ilmu sains
2. Metode Pembelajaran yang tepat untuk karakteristik mater fisika

Aspek pertama membuat pengajar harus fokus pada penguasan konten fisika yang berkaitan dengan materi fisika yang mencakup hukum, konsep, teori dan penerapan ilmi fisika. Aspek kedua adalah sisi dimana pengajar harus menguasai aspek pedagogik dalam mengejar yang mencakup metode, staretegi dan pendekatan.

Kedua hal tersebut merupakan kajian yang terpisah namun pada proses implementasi-nya dalam pembelajaran kedua aspek ini harus dipadukan agar dalam melaksanakan pembelajaran yang efektif dan jika memungkin juga efisien. Kedua aspek tersebut adalah Pedagogical and Content Knowledge (PCK).

Pengajar Fisika memiliki dua peran dalam profesinya yakni praktisi yang mengajarkan konten terkait fisika dan pendidikan fisika dan akademisi yang tidak lepas dari bidang kajian penelitian. Seorang akademisi di bidang pendidikan fisika harus terlibat secara aktif dalam bidang penelitian sebagai seorang peneliti maupun pasif sebagai seorang pengamat perkembangan pendidikan fisika melalui kajian jurnal-jurnal yang relevan baik secara nasional maupun internasional.

Berdasarkan observasi yang dilakukan pada tahun 2025, Jurnal yang mempublikasikan kajian Pendidikan Fisika secara spesifik sangatlah terbatas. Hasil penelusuruan yang dilakukan melalui Portal ScimagoJR menemukan hanya ada satu jurnal Open Acces yang ditemukan secara spesifik menyebutkan Pendidikan Fisika sebagai fokus artikel mereka.

Metode yang digunakan dalam menemukan Jurnla tersebut dengan melalukan filter terhadap 36 ribu jurnal yang terindeks dengan spesifikasi sebagai berikut :

1. Subject Area : All Subject Area
2. Subject Category : Education
3. Region : Global
4. Type : Journal
5. Years : 2020
6. Open Acces Type

Berdasarkan filter tersebut, Portal Scimago menunjukkan hasil 356 jurnal yang terindeks scopus. Langkah selanjutnya adalah memilih Jurnal yang spesifik mengkaji bidang pendidikan fisika dan hasilnya hanya terdapat satu jurnal yang diterbitkan khusus membahasa tentang pendidikan fisika yakni :

Update 2025

No	Nama Jurnal	Reputasi	Negara	Frek/Thn
1	Physical Review Physics Education Research	Q1	USA	2

Hasil yang terbatas ini membuat kajian tentang trend penelitian pendidikan fisika sulit dilakukan sehingga dilakukan penambahan Jurnal dengan indikator baru yang boleh tidak mengandungkan kata Pendidikan Fisika (Physics) di nama Jurnal tapi memuat artikel yang fokus pada bidang Pendidikan Fisika misalnya kata kunci Science Education. Hasil yang ditemukan sebagai berikut :

Nama Jurnal	Reputasi	Negara	Frek/Thn	Impact Factor
Journal of Turkish Science Education	Q2	Turki	4	0,448
Education Sciences	Q1	Swiss	12	0,731
Eurasia Journal of Mathematics, Science and Technology Education	Q2	Turki	12	0,554
Journal of Baltic Science Education	Q2	Lithuania	6	0,338
Jurnal Pendidikan IPA Indonesia	Q3	Indonesia	4	0,334
Journal of Technology and Science Education	Q2	Spanyol	2	0,392
Canadian Journal of Science, Mathematics and Technology Education	Q2	Canada	4	0,440
Cakrawala Pendidikan	Q3	Indonesia	2	0,226
*Educational Sciences: Theory and Practice	Q3	Turki	4	0,283
Nordic Studies in Science Education	Q3	Swedia	3	0,331
Journal on Efficiency and Responsibility in Education and Science	Q3	Rep. Ceko	4	0,356
Asia-Pacific Forum on Science Learning and Teaching	Q4	Hongkong	4	0,116

*Diskontinu tahun 2022 dan 2023, kemudian listing lagi tahun 2024

Daftar Jurnal Pendidikan Sains Diskontinue Scopus

Nama Journal	Tahun
International Journal of Education in Mathematics, Science and Technology	2022

Untuk mengunjungi Jurnal Internasional Beruptasi Terindeks Scopus Pada Bidang Kajian Pendidikan Fisika, link jurnal terdapat pada nama masing-masing jurnal.

Update As Soon As Possible. ASAP!!!