Kategori: Pendidikan
-
Tujuan Pendidikan Tahun 2030 Pasca Pandemic Covid-19
Salah satu tujuan dari 17 Sustainable Development Goals (SDG) adalah menyediakan pendidikan yang berkualitas. Pendidikan yang berkualitas merupakan dasar penting dalam menciptakan kedamaian dan kesejahteraan masyarakat dunia. Tujuan Pendidikan akan memberikan pengetahuan dan keterampilan bagi orang-orang agar tetap bisa hidup sehat, mendapatkan pekerjaan dan menjaga toleransi antar manusia. Tujuan Pendidikan Berkelanjutan Wabah Covid-19 telah menyebabkan…
-
Kutipan Capaian Pembelajaran IPA Fase D SMP Pada Kurikulum Merdeka Belajar
Berikut ini adalah Kutipan Capaian Pembelajaran IPA Fase D pada tingkat SMP untuk kurikulum Merdeka Belajar yang tertuang pada Keputusan Badan Standar, Kurikulum, dan Asesmen Pendidikan Kemendikbud No. 008/H/KR/2022. A. Rasional Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) SMP/MTs/Program Paket B Tantangan yang dihadapi umat manusia di alam semesta kian bertambah dari waktu ke waktu. Permasalahan…
-
Kutipan Capaian Pembelajaran Fisika SMA PAda Kurikulum Merdeka Belajar Menurut Permen No. 008/H/KR/2022
Capaian Pembelajaran Fisika SMA/MA/Program Paket C A. Rasional Mata Pelajaran Fisika SMA/MA/Program Paket C Fisika adalah salah satu cabang ilmu pengetahuan alam yang mengkaji sifat-sifat materi dalam ruang dan waktu beserta konsep-konsep gaya dan energi terkait. Fisika mengkaji fenomena alam mulai dari skala atomik hingga jagat raya dengan menggunakan nalar ilmiah secara objektif dan kuantitatif…
-
Struktur dan Pedoman Kurikulum Merdeka Belajar di SMA Mata Pelajaran Fisika
Berikut ini adalah poin-poin penting dan kesimpulan yang diambil dari KEPUTUSAN MENTERI PENDIDIKAN, KEBUDAYAAN, RISET, DAN TEKNOLOGI REPUBLIK INDONESIA NOMOR 262/M/2022 TENTANG PERUBAHAN ATAS KEPUTUSAN MENTERI PENDIDIKAN, KEBUDAYAAN, RISET, DAN TEKNOLOGI NOMOR 56/M/2022 TENTANG PEDOMAN PENERAPAN KURIKULUM DALAM RANGKA PEMULIHAN PEMBELAJARAN untuk implementasi dan penyusunan program pembelajaran Fisika dan IPA pada tingkat sekolah Menengah I….
-
Huruf dan Aksara Lontara Bugis Makassar
Huruf atau Aksara Lontara adalah jenis huruf yang diciptakan dan didesain oleh suku Bugis-Makassar sekitar abad 14 Silam. Pada masa tersebut, banyak kota-kota di kerajaan Makassar dan Bugis yang menjadi Syah Bandar atau perdagangan. Hal ini membuat Kerajaan membutuhkan tulisan sebagai alat administrasi kerajaan dalam bentuk kerja sama dengan banyak pihak baik untuk kepentingan politik…
-
Gamifikasi Pembelajaran : Ciri-Ciri dan Strategi Penerapan di Dalam Kelas
Gamifikasi Pembelajaran adalah penerapan unsur dan mekanisme game dalam pendekatan pembelajaran yang bertujuan untuk meningkatkan
-
Microlearning dan Media Micro-Content
Microlearning adalah salah satu konsep pembelajaran di mana bahan ajar dipecah ke dalam topik-topik kecil sehingga bisa dimanfatkan
-
Prinsip Prinsip Penilaian Dalam Pembelajaran
Asesmen dalam Pembelajaran menganut 9 Prinsip yang harus adalah proses ases-nya yakni Valid, Reliabel, Objektif
-
Synchronous dan Asynchronous Learning Dalam Pembelajaran Online
Kelas-kelas Distance learning dapat diakses melalui dua model yakni Synchronous dan Asynchronous Learning. Perbedaan keduanya
-
Pengertian Pendidikan Menurut Para Ahli dan Daftar Pustakanya
Pengertian pendidikan menurut pandangan ahli lengkap dengan daftar rujukan dan kutiapn daftar pustaka yang bisa dijadikan sumber referensi