Pengantar e-Learning
MODUL II
Merancang Bahan Ajar Digital
Modul ini membahas konsep bahan ajar digital, struktur penyusunannya, serta pemilihan format konten yang sesuai untuk pembelajaran melalui LMS e-Learning.
Estimasi waktu : 2 Pertemuan ( 2 x 100 Menit)
Modul I – Studi Kasus
Modul II
Desain Pembelajaran
Modul III
Evaluasi Pembelajaran
Modul IV
Project Pengembangan e-Learning
Modul V – Project Based Learning
Modul II – Bahan Ajar Digital
Bahan Ajar Digital
Tujuan Pembelajaran
- Mengevaluasi struktur bahan ajar digital berdasarkan kesesuaian dengan tujuan pembelajaran, sistematika materi, dan kebutuhan peserta didik.
- Merancang format konten digital yang sesuai dengan karakteristik materi dan kebutuhan pembelajaran dalam LMS e-Learning.
Materi Pembelajaran
Konsep Bahan Ajar Digital
Bahan ajar digital merupakan sumber pembelajaran yang dirancang secara sistematis untuk membantu peserta didik mencapai tujuan pembelajaran melalui pemanfaatan teknologi digital. Bahan ajar ini memuat materi, informasi, petunjuk belajar, serta aktivitas yang mendukung proses pemerolehan pengetahuan dan pengembangan keterampilan. Dalam pembelajaran e-Learning, bahan ajar digital berperan sebagai pedoman belajar yang memfasilitasi pembelajaran mandiri, meningkatkan keterlibatan peserta didik, dan mendukung interaksi antara peserta didik dengan materi pembelajaran. Penyusunannya perlu memperhatikan kesesuaian dengan capaian pembelajaran, karakteristik peserta didik, ketepatan isi, sistematika penyajian, serta kemudahan penggunaan agar proses pembelajaran berlangsung secara efektif dan terarah.
Struktur Bahan Ajar
Struktur bahan ajar merupakan susunan komponen pembelajaran yang diorganisasikan secara sistematis untuk membantu peserta didik memahami materi dan mencapai tujuan pembelajaran. Struktur ini umumnya mencakup identitas atau judul bahan ajar, capaian dan tujuan pembelajaran, petunjuk belajar, uraian materi, contoh penerapan, aktivitas pembelajaran, rangkuman, latihan atau evaluasi, serta referensi. Setiap komponen disusun secara berurutan dan saling berkaitan agar proses pembelajaran berlangsung secara logis, terarah, dan mudah diikuti. Dalam LMS e-Learning, struktur bahan ajar yang baik membantu peserta didik memahami alur pembelajaran, mempelajari materi secara bertahap, serta mengevaluasi pencapaian belajarnya.
Format Konten Digital
Format konten digital merupakan bentuk penyajian materi pembelajaran dalam media digital yang digunakan untuk menyampaikan informasi kepada peserta didik melalui LMS e-Learning. Format ini meliputi teks dan dokumen digital, gambar, infografis, presentasi, audio, video, animasi, simulasi, serta konten interaktif berbasis web. Setiap format memiliki karakteristik penyajian yang berbeda dan dapat digunakan sesuai dengan tujuan pembelajaran, jenis materi, serta kebutuhan peserta didik. Pemilihan format yang tepat membantu penyampaian materi menjadi lebih terstruktur, mudah dipahami, dan mendukung proses pembelajaran secara efektif.
Aktivitas Refleksi
Salah satu aktivitas utama dalam e-learning adalah mengakses dan membaca materi. Sebutkan 3 format dan jenis konten yang paling sering anda akses secara berulang!
Aktivitas Pembelajaran
01
Eksplorasi Konsep Bahan Ajar
50 menit – Individu
Pelajari pengertian, karakteristik, fungsi, dan peran bahan ajar digital dalam pembelajaran e-Learning melalui materi yang tersedia di LMS.
Tugas: Buatlah catatan dalam bentuk peta konsep terkait hubungan antar sub materi yang ada di atas!
02
Analisis Struktur Bahan Ajar
100 menit – Kelompok
Identifikasi dan analisis komponen bahan ajar dari contoh modul digital, kemudian evaluasi kesesuaian susunannya dengan tujuan pembelajaran.
Tugas: Buatlah kelompok yang terdiri dari 5 Mahasiswa kemudian identifikasi komponen penyusunnya, analisis kelengkapan dan sistematika struktur bahan ajar. Tipe bahan ajar yang dianalisis dalam format (1) Infografis, (2) Slide Presentasi Asinkron, (3) Slide Sinkron, (4) Artikel Blog atau PDF, dan (5) Video Pembelajaran. Analisis ke lima bahan ajar tersebut dari aspek desain yang sesuai dengan e-learning, konten yang disampaikan, cara dan metode menyajikan, keunggulan serta kekurangan.
03
Refleksi dan Evaluasi
50 menit – Individu
Refleksikan manfaat dan keterbatasan bahan ajar berdasarkan aktivitas yang telah dilakukan.
Tugas: Buatlah essai yang menjelaskan jenis dan format bahan ajar yang paling sesuai dengan kebutuhan anda.
Evaluasi
01
Rubrik Penilaian Laporan Studi Kasus
50 menit – Individu
Refleksikan manfaat dan keterbatasan e-Learning berdasarkan aktivitas yang telah dilakukan.
| No | Aspek | Skor |
|---|---|---|
| 1 | Kelengkapan Membandingkan Tiga Paltform LMS | |
| 2 | Jumlah Fitur yang Dianalisis | |
| 3 | Artikel Pendukung | |
| 4 |