Penelitan dan Evaluasi Pembelajaran

A. Asesmen Pembelajaran

Icon Tes dan Asesmen Diagnostik

Asesmen Diagnostik

Tes Asesmen Diagnostik

Asesmen Penempatan

Formative Test dalam Pembelajaran

Asesmen Formatif

Summative Test Evaluasi Pembelajaran

Asesmen Sumatif

Asesmen Berdasarkan Kriteria

Asesmen Basis Kriteria

Asesmen Non Ciretria survey

Asesmen Normatif

B. Instrumen Penelitian dan Pengukuran

Tets Pilihan Ganda
Pilihan Ganda
Icon Essay Penelitian
Essay
Icon Wawancara Questioner
Wawancara
Observation Tes Observasi
Observasi
Document Test Ujian Portofolio
Portofolio
Surven non Test soal Ujian
Survey
Asesmen Keterampulan Proses Sains
Science Process Skills
Icon Focus Group Discussion FGD
Focus Group Discussion
Lembar Penilaian Test Ujian
Rubrik Penilaian Keterampilan Proses Sains

C. Desain Penelitian

Desain Penelitian dengan Pendekatan Qualitative
Desain Penelitian dengan Pendekatan Quantitative
Desain Penelitian Eksperimen
Desain Penelitian Quasi Experiment
Desain Penelitian Survey
Desain Penelitian Pengembangan
RnD Model 4D Thiagarajan
RnD Model 10R Borg and Gall
RnD Model Addies
Rnd Pengembangan Instrumen Tes Oriondo

D. Analisis Statistik

Ukuran Sampel Slovin
Ukuran Sampel Nomogram Harry King
Ukuran Sampel
Uji Normalitas
Uji Validitas Tes Klasik
Rash Model
Item Response Theory
Uji Regresi

Program Studi Pendidikan Fisika, FMIPA UNM

ahmaddahlan@unm.ac.id