Category: Uncategorized

Ensemble mikrokanonik adalah yang energi total (E), volume (V), dan jumlah partikelnya (N) bernilai konstan. Oleh karena itu, ensemble ini sering disebut juga sebagai ensemble NVE. Tidak ada pertukaran energi atau materi dengan lingkungan luar. Ensemble Mikrokanonik Pendahuluan Berikut adalah poin-poin utama dari ensemble mikrokanonik: Postulat Dasar Semua keadaan mikroskopis (mikrostata) yang…

Fisika Statistik CPMK Bahan Kajian

Berikut ini distribusi Mata Kuliah dan Jumlah SKS Program Studi Pendidikan Fisika UNM. Beberapa catatan penting sebagai bahan pertimbangan Kurikulum Pendidikan Fisika UNM A. Distribusi Berdasarkan Kelompok Mata Kuliah I. Wajib Nasional No Mata Kuliah SKS 1 Pendidikan Agama 2 2 Pendidikan Pancasila 2 3 Pendidikan Kewarganegaraan 2 4 Bahasa Indonesia 2…

Pengembangan instrumen non-tes adalah proses menyusun alat ukur untuk menilai aspek seperti sikap, motivasi, dan keterampilan. Proses ini dimulai dari menentukan tujuan dan variabel yang akan diukur, kemudian merumuskan indikator dan menyusun kisi-kisi. Setelah itu, dibuat butir pernyataan dengan bahasa yang jelas dan dipilih skala pengukuran yang sesuai, seperti skala Likert. Instrumen…

Instrumen Non Tes A. Konsep Instrumen Non Tes Instrumen non-tes merupakan alat evaluasi yang digunakan untuk mengukur berbagai aspek perkembangan peserta didik yang tidak dapat dinilai secara langsung melalui soal tes. Aspek-aspek tersebut meliputi sikap, minat, motivasi, nilai, kepribadian, serta keterampilan sosial yang berkembang dalam proses pembelajaran. Berbeda dengan instrumen tes yang…

Modul instrumen non-tes merupakan bagian penting dalam proses asesmen pembelajaran yang digunakan untuk mengukur aspek-aspek non-kognitif peserta didik, seperti sikap, minat, motivasi, dan keterampilan sosial. Berbeda dengan instrumen tes yang berfokus pada hasil belajar kognitif, instrumen non-tes memberikan gambaran yang lebih komprehensif tentang perkembangan peserta didik secara holistik. Melalui berbagai teknik seperti…

Desain RnD Dick & Carey Model Dick & Carey merupakan salah satu model desain pembelajaran dalam pendekatan Research and Development (R&D) yang dikembangkan oleh Walter Dick dan Lou Carey. Model ini dikenal sebagai pendekatan sistem pembelajaran (system approach) karena memandang proses pembelajaran sebagai suatu sistem yang terdiri dari komponen-komponen yang saling berkaitan.…

Model ADDIE merupakan salah satu pendekatan dalam penelitian pengembangan (Research and Development/R&D) yang digunakan untuk merancang dan mengembangkan produk pembelajaran secara sistematis. ADDIE adalah akronim dari lima tahapan utama, yaitu Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation. Model ini banyak digunakan dalam pengembangan media, modul, serta sistem pembelajaran karena bersifat fleksibel dan terstruktur.…

Desain Penelitian RnD Borg and Gall Desain penelitian Borg and Gall merupakan salah satu model Research and Development (R&D) yang digunakan untuk mengembangkan dan memvalidasi produk pendidikan, seperti media pembelajaran, modul, kurikulum, atau perangkat evaluasi. Model ini dikembangkan oleh Borg & Gall (1983) dan dikenal memiliki tahapan yang rinci serta sistematis untuk…

Desain Penelitian R&D Model 4D (Four-D Model) Model 4D merupakan salah satu metode dalam penelitian pengembangan (Research and Development/R&D) yang bertujuan untuk menghasilkan produk tertentu, seperti perangkat pembelajaran atau media pembelajaran, melalui tahapan yang sistematis dan terstruktur. Model ini dikembangkan oleh Thiagarajan, Semmel, dan Semmel (1974) untuk memastikan bahwa produk yang dihasilkan…