Ahmad Dahlan God does not play dice with the Cosmos.

Modul PPG Prodi IPA – Teknologi Baru Dalam Pengajaran dan Pembelajaran

1 min read

Modul Teknologi Baru dalam Pengajaran dan Pembelajaran

Berikut ini Transformasi Modul PPG untuk mata kuliah Teknologi Baru dalam Pengajaran dan Pembelajaran. Modul ini disusun Dr. Deni Hardianto, M.Pd dengan bantuan dua orang penelaah yakni Tri Indah Nurcahyati M.Pd., dan Murni Les M.S.Ed.

Disclaimer!!! Modul ini ditransformasi menjadi Laman Website untuk memudahkan proses navigasi dan pembelajaran.

A. Outline Kuliah

NoSub CPMKMetode PembelajaranBentuk AsesmenMateri Pembelajaran
1-2menjelaskan perkembangan teknologi, media dan strategi pembelajaran (C2)

menganalisis karakteristik peserta didik abad 21 (C4)
Kuliah dan Diskusi

TM: 4 x 50 Menit
Tugas 1
Responsi dan Tutorial (60 Menit)

Tugas 2
Laporan (1) analisa perkembangan dan peran teknologi dan media pembelajaran dan (2) Laporan analisa peserta didik abad 21 (2 x 60 menit)
Perkembangan teknologi, media dan strategi pembelajaran

Perkembangan Teknologi dan Media Pembelajaran di Sekolah

Karakteristik Peserta Didik Abad 21
3 – 4menyesuaikan lingkungan belajar abad 21 (C3)

mengadaptasi teknologi inovatif dan terbarukan (C3)

memahami penggunaan perangkat digital secara bertanggung jawab dan beretika (C4)

memiliki kesiapan untuk melakukan perubahan dalam pembelajaran (A4)
Kuliah dan Diskusi

Discovery learning

TM: 4 x 50 Menit
Tugas 1
Responsi dan Tutorial (2 x 60 Menit)

Tugas 2
Menyusun lembar komitmen penggunaan teknologi & siap berubah (2 x 60 Menit)

contoh format : Lembar Komitmen Penggunaan Teknologi
Lingkungan belajaran Abad 21

Teknologi inovatif dalam pembelajaran

Digital literacy

Kesiapan mengelola perubahan
5 – 6merancang teknologi dan media pembelajaran

mempraktikan instructional designer dengan model ASSURE
Kuliah dan Diskusi

Problem Based Learning

TM: 4 x 50 Menit
Tugas I
Menyusun rancangan pembelajaran integrasi dengan model ASSURE (4 x 60 Menit)
Desain lingkungan integrasi teknologi dan media untuk pembelajaran

Integrasi teknologi dan media dengan model ASSURE (Analysis learning, State standards and objectives, Select media, method and material, Utilize resource, Require, Learner Participation, Evaluasand Revise)
7-8
menganalisis keunggulan dan kelemahan penggunaan perangkat digital pembelajaran (C4)

memanfaatkan perangkat digital (Digital device) untuk meningkatkan keterlibatan peserta didik (student engagement) dalam pembelajaran (C5)
Kuliah dan Diskusi

Problem Based Learning

TM: 4 x 50 Menit
Tugas 1
responsi dan tutorial analisis perangkat digital

Tugas 2
Praktik mikro pemanfaatan perangkat digital dan pelibatan peserta didik dalam pembelajaran
Perangkat digital (Digital Device) untuk meningkatkan keterlibatan peserta didik dalam pembelajaran

Keunggulan dan Kelembaban perangkat Digital dalam Pembelajaran
9mengikuti Review materi Tengah SemesterUTS Tes TulisUTS Tes TulisUTS Tes Tulis
10 – 11Menganalisis keunggulan dan kelemahan perangkat WEB untuk pembelajaran (C4)

mengintegrasikan perangkat WEB dan sosial media untuk pembelajaran (C%)
Presentasi Kelompok

Problem Based Learning

TM: 4 x 50 Menit
Tugas 1
Menyusun rancangan integrasi teknologi berbasis WEB

Tugas 2
Membuat konten pembelajaran untuk website atau sosial media
Perangkat Web Pembelajaran

Keunggulan dan Kelemahan Perangkat Web dan Sosial Media untuk pembelajaran
12 – 13Menganalisis Keunggulan dan Kelemahan Integrasi teknologi dan media untuk pembelajaran jarak jauh (Distance learning) (C4)

Mengintegrasikan teknologi dan media pembelajaran jarak jauh (Distance learning)
Presentasi Kelompok

Problem Based Learning

TM: 4 x 50 Menit
Tugas 1
Menyusun rancangan integrasi teknologi dalam konteks PJJ

Tugas 2
Praktik mikro integrasi teknologi dan media pembelajaran jarak jauh
Integrasi teknologi dan media pembelajaran jarak jauh (Distance learning)

Keunggulan dan kelemahan integrasi teknologi dan media untuk pembelajaran jarak jauh (distance learning)
14 – 15menganalisis keunggulan dan kelemahan integrasi pembelajaran dengan multimedia (C4)

Merancang pembelajaran dengan multimedia (C6)
Presentasi Kelompok

Problem Based Learning

TM: 4 x 50 Menit
Tugas 1
Menyusun rancangan integrasi teknologi dalam pembelajaran (2 x 60 menit)

Tugas 2
Praktik kelompok membuat multimedia berbasis aplikasi sederhana
Pendidikan Sikap

Pembelajaran dengan Multimedia

Keunggulan dan kelemahan integrasi pembelajaran dengan Multimedia
16Evaluasi Akhir SemesterUTS Tes SoalUTS Tes SoalUTS Tes Soal

B. Modul Pembelajaran

Icon Perkembangan Pembelajaran Digital

Perkembangan Teknologi dan Media

Icon Perangkat Digital

Pemanfaatan Perangkat Digital

Icon Pembelajaran Website

Website Dalam Pembelajaran

Icon Distance Learning

Pembelajaran Jarak Jauh

Icon Multimedia Pembelajaran

Pembelajaran Berbasis Multimedia

Ahmad Dahlan God does not play dice with the Cosmos.

Tinggalkan Balasan