Author: Ahmad Dahlan

  • Modul Pemanasan Global dan Efek Rumah Kaca untuk Fase E Fisika SMA Kelas X

    A. Identitas Modul Mata Pelajaran : FisikaKelas : X – Fase E (Kurikulum Merdeka Belajar) atau Kelas XI (Kurikulum 2013)Alokasi Waktu : 6 Jam Pembalajaran (3 Pertemuan)Judul Modul : Pemanasan Global B. Deskripsi Singkat Modul Pemanasan Global dan Efek Rumah Kaca ini berisi panduan belajar bagi peserta didik untuk memahami masalah lingkungan…

  • Kutipan Capaian Pembelajaran IPA Fase D SMP Pada Kurikulum Merdeka Belajar

    Berikut ini adalah Kutipan Capaian Pembelajaran IPA Fase D pada tingkat SMP untuk kurikulum Merdeka Belajar yang tertuang pada Keputusan Badan Standar, Kurikulum, dan Asesmen Pendidikan Kemendikbud No. 008/H/KR/2022. A. Rasional Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) SMP/MTs/Program Paket B Tantangan yang dihadapi umat manusia di alam semesta kian bertambah dari waktu…

  • Langkah-Langkah Pembelajaran Project Based Learning

    Project Based Learning Project based learning (PjBL) adalah sebuah metode pembelajaran yang membuat peserta didik secara aktif terlibat dalam merancang dan menyelesaikan proyek dalam dunia nyata. Proyek yang diberikan kepada peserta didik diselesaikan dalam rentang waktu tertentu dengan durasi paling pendek 3 pekan sampai dilaksanakan dalam satu semester. Hal ini bergentung dari…

  • Struktur Pembagian Jam Fisika SMA Kelas X (Fase E) Kurikulum Merdeka Belajar

    Struktur Pembagian Jam Fisika SMA Kelas X Kurikulum Merdeka Belajar diatur dalam Kepmen 262/M/2022 dimana Kelas X juga disebut sebagai Fase E. Pada fase E ini, kegiatan pembelajaran ini dibagi atas dua kegiatan utama yakni : Pembelajaran intrakurikuler yang berisi konten fisika atau ke-IPA-an. Projek penguatan profil pelajar pancasila. Kegiatan pembelajaran intrakokuluer…

  • Asesmen Sumatif – Defenisi dan jenis-jenis Asesmen

    Asesmen sumatif adalah asesmen yang dijadikan sebagai acuan dalam menilai hasil belajar peserta didik dan dilaksanakan pada akhir bagian program pembelajaran. Bentuk asesmen ini bisa dalam bentuk ujian mid semester dan ujian akhir semester. Asesmen ini juga terkadang disebut sebagai assessment of learning. A. Apa Itu Asesmen Sumatif? Asesmen sumatif adalah sebuah…

  • Asesmen Formatif : Karakteristik dan Manfaatnya dalam Implementasi Program Pembelajaran

    Asesmen formatif adalah proses penilaian yang dapat digunakan oleh guru dalam mengevaluasi kemajuan peserta didik secara langsung selama mengikuti proses pembelajaran. Tujuannya untuk meningkatkan hasil belajar yang yang didapatkan peserta melalui perubahan strategi belajar dan improvisasi baik materi maupun media pembelajaran. Pada akhirnya, Guru dan peserta didik dapat melakukan proses perbaikan pembelajaran…

  • Aturan Penulisan Notasi Ilmiah

    Apasih Notasi Ilmiah dan Mengapa Hal tersebut penting? Dalam fisika, besaran fisika yang diukur memberikan informasi tentang nilai, misalnya berapa sih massa tubuh anda? Kita mungkin bisa dengan mudah menjawabnya 60 kg, begitu juga jika yang ditanyakan berat massa mobil yang jawabannya sekita 2 Ton atau 2.000 Kg. Namun bagaimana jika yang…

  • Modul Pengukuran Dasar Fisika SMA

    A. Identitas Modul Mata Pelajaran : Fisika SMA Kelas XKelas : XSemester : IAlokasi Waktu : 8 JPJudul Modul : Modul Pengukuran Dasar B. Capaian Pembelajaran a. Pemahaman Fisika Mendeskrispiksan gejala alam dalam cakupan Keterampilan proses dalam pengukuran dasar fisika b. Keterampilan Proses Mengamati – Peserta didik mampu mengoptimalkan potensi ragam alam…

  • Modul Fisika SMA Kurikulum Merdeka Belajar

    A. Landasan Peraturan Keputusan Menteri Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi Republik Indonesia No. 262/M/2022 tentang Perubahan atas Keputusan Menteri Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi No. 56/M/2022 Tentang Pdemonan Penerapan Kurikulum Dalam Rangka Pemulihan Pembelajaran. Keputusan Kepala Badan Standar, Kurikulum, dan Asesmen Pendidikan Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknolgi No. 008/H/KR/2022 tentang Capaian…

  • 3 Komponen Utama Pembelajaran Kurikulum Merdeka Belajar untuk Tingkat SMA

    Permendikbudristek NOMOR 262/M/2022 menyebutkan bahwa implementasi pelaksanaan kurikulum Merdeka Belajar pada tingkat SMA Point II.B nomor 4 menyebutkan bahwa komponen pembelajaran sekurang-sekuranganya terdiri dari (1) tujuan pembelajaran, (2) langkah-langkah pembelajaran dan (3) asesmen yang digunakan untuk memantau ketercapaian tujuan pembelajaran. A. Tujuan Pembelajaran Tujuan pembelajajaran dalam Kurikulum Merdeka adalah seperangkat kompetensi yang…