ASesmen pembelajaran fisika
Ahmad Dahlan, S.Pd., M.Pd.
Asesmen pembelajaran fisika adalah mata kuliah wajib yang diprogramkan mahasiswa program studi Pendidikan fisika yang bertujuan untuk (1) menganalisis hakikat dan peran asesmen dalam pembelajaran fisika sekolah menengah, (2) mengambil keputusan terkait dengan metode asesmen yang tepat dalam pembelajaran fisika sekolah menengah, dan (3) mengembangkan prototipe asesmen pembelajaran fisika sekolah menengah.
ModuL IV
Instrumen Non-Tes
ModuL V
Instrumen Tes
ModuL Vi
Asesmen Autentik
Daftar Isi
- Konsep Asesmen Pembelajaran Fisika (2 Pertemuan)
- Pegukuran Skala-Skala Psikologis dan Penelitian Behavioral
- Instrumen, Pengukuran, Asesmen dan Evaluasi
- Peran asesmen dalam kurikulum
- Skala dalam Pengukuran Behavioral
- Taksonomi Bloom dan Anderson (2 Pertemuan)
- Ranah Kognitif
- Ranah Afektif
- Ranah Psikomotorik
- Dimensi Asesmen Pembelajaran Pembelajaran
- Variabel
- Aspek-Aspek Variabel
- Indikator
- Instrumen Non Tes (2 Pertemuan)
- Observasi, wawancara, angket, sikap ilmiah
- Kualitas Instrumen Non Tes
- Instrumen Tes (4 Pertemuan)
- Pilihan Ganda, Benar Salah, Isian dan Uraian
- Kisi-Kisi Instrumen Tes : Indikator, level kognitif, stimulus soal
- Validitas Isi dan Konstruk
- Uji Validitas Pakar : Gregori dan Aiken’s V
- Analisis Butir Soal : Tingkat kesukaran, Daya Beda, Efektifitas Pengecoh (Validitas Empiris)
- Rasch Model (Fit Model Instrumen Validity)
- Asesmen Autentik (3 Pertemuan)
- Penilaian Praktikum
- Proyek Eksperimen Fisika
- Penilaian Kinerja
- Portofolio Pembelajaran
CPMK Asesmen Pembelajaran Fisika
- menganalisis hakikat dan peran asesmen dalam pembelajaran fisika sekolah menengah
- mengambil keputusan terkait dengan metode asesmen yang tepat dalam pembelajaran fisika sekolah menengah
- mengembangkan prototipe asesmen pembelajaran fisika sekolah menengah
SUB CPMK Asesmen Pembelajaran Fisika
- menganalisis perbedaan antara instrumen, tes, asesmen dan evaluasi pembelajaran.
- Mengembangkan indikator pencapaian kompetensi pada pembelajaran fisika sekolah menengah.
- Menganalsisi target asesmen pembelajaran fisika sekolah menengah
- Mengembangkan Selected-Response Test, Constructed-Response Test dan Performance Assessment
- Menganalisis karakteristik tes standariasi instrumen dan kualitas butir soal.
- Mengembangkan rubrik asesmen (penskoran).
- Mengembangkan asesmen pembelajaran fisika berdasarkan kurikulum sekolah menengah yang berlaku.
Kajian Kebijakan Asesmen Nasional
Selected-Responses Test
Constructed Responses Test
Performance Test
Karakteristik Standarisasi Instrumen
Kualitas item Instrumen
Rubrik Penilaian